Por eso estamos aquí, terminando de transitar este tramo del camino que, sin dudas, tiene un trazado infinito.
Camino que me enriqueció en conocimientos, autoconfianza, adquisición de herramientas novedosas, fortalecimiento de la mirada holística, interacción con personas brillantes, interesantes, diversas... la mochila avanza conmigo, llevo un equipaje enriquecido.
¿Qué es lo novedoso? Evaluar para motivar, evaluar como una forma de estimular la motivación extrínseca y, como consecuencia, acrecentar la intrínseca. Evaluar como una forma de "nafta poderosa" que ponga en funcionamiento el motor interno de cada uno de nuestros estudiantes, evaluar jugando, evaluar disfrutando, evaluar a lo largo de todo el camino como una acción cotidiana, evaluar para reconocer, recompensar y rediseñar el trazado para quien lo necesite.
Evaluar a través de preguntas vivientes, que inviten a razonar, discernir, resolver problemas, debatir, aprender a aprender, preguntas que favorezcan el pensar diferente atendiendo a la diversidad cognitiva.
Esa sensación desafiante favorece el aprendizaje y es una condición que no debemos perder de vista. Quiero estudiantes con el "motor interno" encendido y voy a seguir trabajando para eso.
Como en cada uno de los cursos, adquirí herramientas tecnológicas para fortalecer la práctica docente cotidiana, descubrir que los tan usados formularios pueden transformarse en cuestionarios de evaluación fue una sorpresa útil. Aunque los que trabajamos con la plataforma moodle estamos habituados a los cuestionarios más versátiles, flexibles y con alternativas diversas que nos brinda la misma plataforma.
La estrella de este último tramo del recorrido EAD es, sin dudas, Kahoot!. Interesante, sencillo, motivador en su diseño, rítmico en su sonido... ¡un hallazgo!Qué sencilla hubiera sido la organización de nuestro juego "¿Qué sé yo?" si hubiéramos contado con esta herramienta hace más de 10 años atrás.
Todavía recuerdo la configuración de pantallas en power point, las tarjetas impresas en cartulinas de colores, los registros manuales de los puntos asignados a cada participante y la campanita de cerámica que yo hacía sonar para marcar que el tiempo se había agotado... ¡todo un trabajo artesanal del equipo ITU!
Esa antigua experiencia me ayudó en la planificación y diseño del juego de hoy, mi objetivo es perfeccionarlo y armar con todo el equipo docente del ITU Sede Luján un juego en el que participen todos los estudiantes en distintas categorías según el año de cursado y la carrera elegida. Ojalá tenga la posibilidad de compartir con ustedes los resultados de esa experiencia en un futuro cercano.
Comparto con ustedes Mi kahoot! para Gestión del Capital Humano, la primera experiencia que llevo adelante, y como primera seguramente también mejorable. El link los habilita para ingresar detrás de bambalinas y también para jugar como invitados.
Y si quieren seguir poniendo a prueba sus conocimientos sobre Gestión de las Personas... ¡los animo a recorrer el cuestionario generado con la herramienta Google Forms! que encontrarán aquí.
Estoy llegando tarde al final de este tramo, pero con la certeza de haber disfrutado cada paso, cada paisaje, cada parada y también cada obstáculo.
Gracias por el acompañamiento y la confianza a mi tutora y a las "Marinas" que guiaron con tanto acierto este recorrido.
Seguimos en esta senda que no termina, ojalá nuestros caminos vuelvan a cruzarse.





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